前日の出来事に刺激を受け、次の日、その次の日…と
「わたしも紙芝居作ってきた！」「ぼくも作った！」とたくさんの子どもたちが。
…どんどんオリジナル紙芝居が増えました。

 

作品展が終わって製作意欲も収束…ではなく、
ますます製作意欲が湧いているきく組の子どもたち。